Vean la presentaciòn del aprendizaje
Aprendizaje del aspecto psicològico
viernes, 29 de noviembre de 2013
domingo, 11 de agosto de 2013
Intruciones para la tarea de grupo
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
CURSO: PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO
TRIMESTRE: Segundo
INSTRUCCIONES:
Desarrollar los siguientes contenidos:
1.
Adolescencia
2.
Desarrollo social y de la personalidad
3.
Adultez temprana
a)
Desarrollo físico
b)
Desarrollo cognitivo
c)
Desarrollo psicosocial.
4.
Adultez media
d)
Desarrollo físico
e)
Desarrollo cognitivo
f)
Desarrollo psicosocial.
5.
Adultez tardía
a)
Desarrollo
físico
b)
Desarrollo cognitivo
c)
Desarrollo psicosocial
Por grupo, cada grupo
tiene que tener 3 miembros y cada grupo utilizar una técnica para
presentar el contenido. No pueden
repetir la técnica.
El trabajo lo deben subir al blog: esta es la Dirección del blog.
Aurachal.blogspot.com.
Entregarlo el 10 de agosto de 2,013.
Licda. Aura Alicia Aroche Vela
viernes, 19 de julio de 2013
La agresión
LA
AGRESIÓN EN LA TELEVISIÓN
Tomando la
definición de violencia por D. L. Lange y sus colegas, que dice que la
violencia es la manifestación de fuerza dirigida a herir a matar, escoja un
minimo de cuatro programas de TV de
media hora que normalmente ven los niños y cuente el numero de episodios
violentos o agresivos en cada uno de ellos. Incluya los episodios de agresión
verbal, en los cuales se intenta herir los sentimientos de las otras personas, asi como los episodios
de agresión física. Puede seleccionar cuatro de cualquier programa o mas pero
le recomendare que los distribuya de la siguiente manera:
1. Al
menos uno ¨Educativo¨ como ¨plaza sesamo¨, ¨sr. Rogers¨,¨La Compañía
Electrica¨.
2. Al
menos uno de dibujos animados. ¨El Correcaminos¨ es un espantoso ejemplo, pero
hay otros. Si dispone de tiempo vale la pena que pase toda la mañana viendo los
dibujos animados para que tenga una idea general del contenido que se ofrece a los niños de
corta edad.
3. Al
menos un programa de adultos, que lo pasen temprano en la noche y que lo puedan
ver los pequeños: una comedia familiar, una de vaqueros, o una policiaca o una
de cada una.
Anote el número de episodios
violentos de cada programa, separando las agresiones verbales de las físicas.
Al meditar o al dar los resultados
de sus observaciones considere las siguientes preguntas:
Que tipo de variedad de episodios violentos
encontró en los programas observados.
Son algunos programas más
violentos verbalmente o físicamente.
Corresponde el número de
episodios violentos al número encontrado por Lange en su estudio de 1969
Que se puede decir sobre las
consecuencias de la agresión en las películas de TV.
Aquellos que actúan violentamente
son recompensados o castigados con que frecuencia son recompensados o
castigados.
Tomando como base lo expuesto en
el cuadro 11-3, que consecuencias cree que habría para un niño al ver los
mismos programas.
Crear su blog para compartir
opiniones en grupos de 5 y luego los 4 grupos subir al blog aurachal.blogspot.com su tarea y comentar la tarea de sus
compañeros luego haremos las conclusiones
para que todos tengan las conclusiones finales y compartirlas en clase.
Aura Alicia Aroche Vela.
domingo, 30 de junio de 2013
Técnología
Compañeros es un gusto saludarles, les cuento que la tecnología es muy importante, y aunque me esta costando estoy emocionada de aprender, y a ustedes como les va cuentenme. Lic. Ronad le cuento que estoy aprendiendo mucho, aunque a veces me quedo en la luna.
 |
| Mascota LIC. RONALD LE PRESENTÓ MI MAPA CONCEPTUAL |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)